从教11年的刘华全是郑州七中的生物老师，他的课堂经常能看到学生实验的场景，他会买鲫鱼小龙虾教学生解剖，会带学生认识校园植物，他说自己在以前的户外学习中感受到自然的美，希望用这种方式让学生感受到生物的美。

1老师解剖小龙虾让学生感受生物的美

了解生命的秘密，其中一条重要的途径就是解剖，通过解剖，我们能掌握生命的结构，熟悉组织的病理特征，更好地呵护生命之花，这是每一个生物学者需秉承的理念。

郑州7中的生物老师刘华全也是这样认为，他已从教11年，经常购买鲫鱼、小龙虾供学生解剖学习，有时候也会带学生在校园里认识植物，刘华全说道，自己小时候在户外学习中感受到自然的美，现在希望用这种方式让同学也感受到生物的美。

2网友观点

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3活跃课堂气氛的幽默方法

课堂有的时候会变得比较的无聊乏味，当老师的很多知识专注于自己的课堂的内容与知识，但是却没有怎么注意教育的一个核心问题，师生的互动，所以使得很多学生注意力不集中，感觉课堂无趣。

课堂之所以无趣，很多时候是因为教师控制着话语权，学生根本就没有什么选择，课堂变成了一言堂，变成了教师的独角戏，学生似乎是个局外人，如果教师可以给予学生选择，就可以让课堂变成个性化的课堂，这样的课堂，自然会是有趣的课堂。